从这种文化自信出发,我们的艺术教育应积极构建中国特色的学科体系、学术体系、话语体系,通过既反映中国立场又为国际艺术界所理解和接受的理念主张,让世界同行更好了解发展中的中国艺术、为人类文明作贡献的中国艺术,提升我们的原创能力、学术水平和国际影响力。例如,在解读中国戏曲实践、构建中国戏曲理论上,中国艺术院校还可以发挥更多引领作用,加强对戏曲艺术理论的总结梳理和传播展示,进一步研究阐发中国戏曲表演理论体系,形成更多具有中国特色、中国风格、中国气派的戏曲艺术学术成果,为构建世界认同的戏曲艺术话语体系作出贡献。当这样一个让知识分子心潮澎湃的时代到来,对困守于偏远农村封闭环境中的高加林来说,城市梦不仅意味着端上“铁饭碗”吃上商品粮,还意味着一个读书人在时代机遇中,渴望与国家时代的发展同步,施展抱负建功立业的济世梦。对比原著,《人生之路》不再是陕北故事、地域故事、乡土故事,它全景展示了上世纪八十年代的时代风貌,让观众不知不觉代入高加林的不甘心、不认命。